1、计划与采购

实验室应根据实验教学的需要，依据省定最新•配备目录，定期制定仪器设备、材料及化学药品的添置计划，等待领导批准。当经费有限时，应本着先购置基本实验仪器、设备、药品及材料，使用率高的仪器设备。购置教学仪器设备等时，要坚持同等质量，价格优先；同等价格，质量优先原则。
 
2、验收
 
新进仪器一定要坚持先验收后使用，验收贵重仪器设备时，应由主管领导、实验教研组长、理科教研组长及学科实验教师组成验收小组，进行验收。验收程序如下：
 
①按发票和订单核实仪器数量；
 
②依据仪器说明书，核查每台（件）仪器的所有配件是否齐全，有无故障；
 
③依据技术指标进行检验；
 
④填写验收单，对检验合格产品入实验室妥善保管，不合格产品予以退回。
 
3、分类与存放
 
教学仪器的存放要坚持科学、规范、合理、安全的原则。
 
①教学仪器的分类与编号：
 
a、分类编号的作用：按分类编号存放可做到物以类聚，各就各位，对号入座，有条不紊。有利于进行财产管理，有利于实现科学管理。
 
b、分类方法：一般是按照仪器的用途进行分类。将所有实验室仪器设备分为九大类，每一种仪器赋予一个编号，编号采用5位阿拉伯数字表示。每一位数字都赋予一定的含义，第一位阿拉伯数字表示九个大的类别；前二位表示二级小类；后三位一般为仪器在这个类别中的顺序号。

②分类编号的应用
 
a、应用在账册上教学仪器账目按分类顺序做账，便于查找与核对。
 
b、应用在仪器本身的标签上。为了便于管理，有些仪器应贴上标签（不要影响学生观察，不要影响整齐美观）。 

c、应用在仪器橱的总标签上。每个仪器橱内应有该橱陈列仪器的总标签，使橱内仪器的分类编号、仪器名称、规格型号、数量等都有简要反映，对橱内仪器一幕了然。
 
③教学仪器的盘架式管理。
 
这一管理方法，已经推行了很多年，但是，今天还要提，关键是他有很强的实用性。所谓盘架式管理，就是根据仪器、模型的标准结构，选用经济合理的材料，制造合适的盘架，达到取用方便，防止损坏，便于清点，省时省力，美观整洁的一种管理方法。
 
④教学仪器的存放方法。
 
a、实验室的所有仪器设备要按学科存放，且仪器、模型与药品要分室存放；
 
b、同学科仪器设备按•配备目录分类存放，以便维护和查找；
 
c、每台（件）仪器要有标签，每个仪器橱要有定位标签，使所有仪器设备“对号入座”；
 
d、同一仪器橱内宜轻在上，重在下；同一层次摆放仪器时矮的在前排，高的在后排；
 
e、对分组仪器一律实行盘架式管理；
 
f、危险药品要设危险品专用库，分类妥善保管。
 
g、自制教具要设专用橱保管。
 
4、教学仪器的保管与维护
 
教学仪器的维护与保养是实验室科学管理的重要环节和手段。做好各种防范工作，防患于未然，及时消除仪器设备存在的缺陷和隐患，把可能形成的故障消灭在发生之前，可以防止意外的损坏。加强日常维护保养，可以减轻仪器损耗的程度，延长仪器的使用寿命，是保证教学仪器设施始终处于完好状态的前提。